Рабочая программа внеурочной деятельности «Первый шаг в робототехнику» разработана для учащихся 4 классов. Программа направлена на развитие интереса к инженерно-техническим и информационным технологиям, научно-техническому творчеству, формирование основ логического мышления, развитие любознательности и пространственного воображения учащихся.

Участвует во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства на лучшую разработку программы внеурочной деятельности. Программа по внеурочной деятельности «Одаренок» направлена на воспитание любознательного, творческого исследователя, расширению математического кругозора, эрудиции учащихся, формированию познавательных универсальных учебных действий.

Воспитательная внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности и модулям:"Моя безопасность.Хочу все знать!Я патриот и гражданин.Мир моих увлечений.Я учусь творить добро.Моя семья – моя крепость" и др.

Сущность программы заключается в том, что младшие школьники знакомятся с символами своего родного края и мастерят их из различных материалов.

Данная программа предназначена для подготовки обучающихся к различным конкурсам и слетам агропрофиля

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Занимательная биология» для 5 классов составлена согласно приказу Министерства Просвещения Российской Федерации №287 от 31 мая 2021г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 июля 2021 г. Рег. № 64101, в соответствии с требованиями Основной образовательной программы основного общего образования

Цель программы: овладение такими ценностями как сотрудничество, развитие личности ребёнка через включение его в деятельность.

Программа внеурочной деятельности по общекультурному развитию для начальной школы.

Актуальность программы заключается в том, что освоение основных приемов и принципов создания движущихся изображений - это элемент грамотности современного человека, становящийся все более нужным. Возможность, изучая различные процессы, иметь дело не только с текстами или со статичными картинками, но и с динамическими образами, дает процессу воспитания дополнительную выразительность и новые мотивации. Новизна программы состоит в том, что она не только прививает навыки лепки, но и способствует формированию эстетической культуры, вызывает интерес и мотивацию к усидчивости за счет готового продукт

Профориентационное воспитание в начальной школе – это создание среды, которая будет способствовать воспитанию у ребёнка личностных качеств, определяющих способность делать осознанный выбор в ситуациях самоопределения. Однако профессиональное самоопределение – это не просто выбор профессии, а своеобразный творческий процесс развития личности, начинающийся с раннего возраста. Цель: формирование у обучающихся знаний о мире профессий и создание условий для успешной профориентации младших подростков в будущем.